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好风凭借力 扬帆再起航――兰州三中相继召开学科教研组长及备课组长工作会议

春暖花开 万物复苏
春光


好风凭借力 扬帆再起航――兰州三中相继召开学科教研组长及备课组长工作会议


一年之计在于春!踏着春的脚步,我们又迎来了新的学期。新学期、新姿态、新气象、新征程。为了切实提高教育教学水平,促进学校内涵发展,帮助教师改变课堂,扎实推进校本教研的落实,2月22日上午8点,在我校三楼接待室召开了本学期第一次教研组长会议。这也是近几年首次在开学前召开教研组长工作会议,足以见出学校对教学教研工作的重视。

本次会议,首先由教务处的三位主任分别就教学常规管理、教研活动总体谋划、绩效管理三个方面对本学期教务处工作计划进行详细解读及说明。组长们充分交流,对计划实施过程中可能会出现的问题和困难交换意见,大家集思广益,达成共识,对学校教学工作总体安排提出完善建议,以保证本学期各项教研活动的顺利落实。

随后,朱宝强副校长总结发言:他谈过去一年学校在教学管理上发生的巨大变化和取得的可喜进步。激励教研组长要充分发挥教学骨干和学科带头人的引领作用,提升自己的领导力;要凝聚团队的力量和智慧,认真落实集体备课,深度推进“青蓝工程”导师带徒工作;要多研究课标和考纲,使课堂教学更有的放矢;要多探索学科核心素养导向下的备课和上课,使课堂教学的落脚点指向培养全面发展的人……

将近两个小时的会议紧张而充实,新的构想,新的举措,新的方向,新的希望,参会老师们纷纷表示虽有压力但更有动力,教研之路漫漫,但这是教师永恒的课题。

继此次教研组长会议之后,3月7日下午,我校又在三楼接待室召开了第一次教研组长及学科备课组长会议。全校13位学科教研组长、36位备课组长、教务处三位主任、李向荣校长共五十多人参加了会议,教务处李金荣主任主持。

李主任首先发言:他以“一个中心”“四个着力点”“四个主题活动”为纲,认真梳理了本学期学校教学教研工作的重点,要求大家务必领会2019年学校教研工作的总体思路,从思想上重视,行动上落实,人人都能为三中更美好的明天使一份劲,散一些热,发一点光。

紧接着,尚主任重点就本学期集体备课的实施方案向老师们做了说明。一是对各学科集体备课的实施提出了具体要求。强调每次活动要做到“两定三有”,即定时间定地点,有主题有考勤有记录;备课组成员要合理分工,发挥各自优势,做到资源共享,针对学科特点选择恰当的备课模式,使集体备课体现多样性和个性化;教研组长要加强对备课组工作的指导和督查,对备课组活动的组织开展及实施效果及时进行指导、考核与评价。二是对本学期集体备课的侧重点提出建议。强调除传统意义上的同课异构组内磨课之外,对考试命题的探讨、课标考纲的研究学习、试卷分析、作业讲评等也要作为集体备课的议题;要把对核心素养的学习融入到各组的教研活动之中,在备课、上课等教学的全过程中落实对学生核心素养的培养,促进我校积极型理想课堂模式的创建;要重视对课题的研究,集团队智慧破解教育教学过程中遇到的困惑和难点,加速个人专业成长。三是对《兰州三中备课组长工作手册》《兰州三中教学督导组听课手册》的使用做了简要说明。

会议最后,李向荣校长以“成长、教研、改变、备课、团队”五个关键词做总结发言。李校长从“变”这一永恒的主题出发,强调了一个学校求生存求发展求革新的重要意义;从学校政策导向的变化强调了教研之于学校教育教学质量提升的关键作用。他说:教科研是需要静下心来做的事,必须踏踏实实,认认真真,摒弃浮躁和功利之心,学科组长和备课组长作为学校教研的骨干力量理当走在教研的前沿,勇于担当作为;教师要把个人成长和职业成就感、学校发展紧密联系起来,从论文、课题、教学竞赛等专业技能入手,为自己确立专业发展目标,追求教师职业的获得感和幸福感;教学生态要改变,课堂模式必须不断优化,积极探索和实践“精讲―自学讨论(合作探究)―展示分享―点拨释疑―巩固练习―反思提升”的六环节教学法,努力创建我校“积极型理想课堂”教学模式;提倡教师要“真”备课,备“真”课,从学生实际需要出发,认真研究学情,设计教与学的活动要眼里有学生,追求教学的实效;要重视团队的力量,尊重、共享、凝炼集体智慧,凝心聚力,共同期待三中更好更稳地发展。

好风凭借力,扬帆再起航。相信,开学初的这两次教学工作会议无疑是一股强劲的东风,给全校教师以振奋前行的力量。千里之行,始于足下。让我们踏着2019年春天的脚步,走一步再走一步,俯下身,沉住气,以更加坚定的步伐,更加昂扬的姿态扎扎实实推进学校教学教研向纵深发展,携手打造兰州三中更加美好而精彩的明天!

    兰州三中教务处

    2019年3月12日



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